为了落实学校教学关键要素联动改革工作部署，通过实战演练打磨课程建设成效，12月30日会计金融学院在1A405教室组织开展说课演练。院长付晓、副院长邹婷及全体专任教师参加了活动。

本次演练选取《商业银行综合柜台业务》《运营数据统计与分析》两门课程进行说课展示。宫昕璐、崔茜老师结合课程定位与教学实际，从课程设置、课程设计、课程内容与教学方法、资源条件、师资队伍与学生学情等维度依次展开汇报。

《商业银行综合柜台业务》课程以“金融活水滴灌农田、筑牢大国粮仓”为价值引领，紧扣课程对专业人才培养目标的支撑定位，落实岗课赛证融通设计，以银行一线临柜业务工作过程为主线，完整呈现“场景—项目—任务”三级教学的组织过程。

《运营数据统计与分析》课程紧密对接统计和数据分析岗位，聚焦粮食产业运营数据分析实际需求，围绕真实业务数据处理流程，重点展示了“数据采集—清洗—统计分析—研判输出”一体化教学实施链条。

说课结束后，邹婷副院长针对两门课程的具体表现进行了细致点评。她肯定了各课程在内容重构、教学实施、校企合作方面的成效，同时指出了当前说课存在的具体不足，如课程内容与岗位实际需求对接有待厘清、学情分析的针对性需进一步细化、教学评价的闭环设计有待完善、说课呈现方式略显程式化等，并针对上述问题给出了明确的修改方向。

付晓院长在总结中强调，说课要充分体现关键要素改革成效，做到重点突出、逻辑严谨、教学理念与时俱进，同时指出各课程团队要认真吸收点评意见，反复推敲课程设计，着重在岗位能力图谱构建、教学实施落地、粮食行业特色挖掘方面持续下苦功，确保充分展示出课程建设的实效与人才培养的支撑力。

本次演练是学院多轮次说课打磨系列活动的首场实战预演。下一步，学院将联动听评课活动，系统梳理演练发现的问题，形成课程诊改清单与改进台账，分专业追踪整改成效，将说课打磨纳入课程建设常态化机制，以课程内涵建设赋能人才培养质量提升。

（撰稿人：韩彩宏 审核：邹婷  通讯员：逄英超）