为深化教育教学改革，探索人工智能时代下的教学创新路径，会计金融学院三名骨干教师赴成都参加了由北京卓越国培主办、西南财经大学专家团队主讲的“AI赋能S-PBL场景化项目式教学创新设计与实操工作坊（第3期）”。此次培训旨在帮助教师掌握前沿的S-PBL教学方法，并将其与AI技术深度融合，以提升教学胜任力，培养适应新质生产力要求的复合型创新人才。

理论领航：明晰S-PBL内涵，掌握3R设计底层逻辑

本次研修由西南财经大学深耕场景化教学改革的专家团队全程授课。专家立足智能时代学生学习特征，由浅入深梳理项目管理、传统PBL、场景化S-PBL的核心概念与应用边界，系统厘清各类项目教学模式的差异，搭建起清晰完整的教学改革理论框架。

培训的核心是引入了“3R模型”这一教学设计工具。专家分步拆解依托3R模型开展S-PBL设计的全流程规范：围绕学习目标设定、行业项目选题、3R要素确立、任务分层拆解四大核心模块开展深度讲解，帮助参训教师掌握标准化、可复用的教学设计逻辑，为实战实操筑牢理论根基。

实战攻坚：沉浸式实操打磨，产出财会专属教学设计

工作坊全程采用“做中学、训中练”沉浸式培训模式，摒弃单向理论灌输，以实战任务驱动教师完成教学设计。在现场实操中，参训教师在专家一对一指导下，结合财务会计、RPA财务机器人、大数据财务分析与应用等自身授课方向，依次完成项目选题打磨、3R要素搭建、任务分层拆解、多元评价体系设计等系列实操任务。

通过分组研讨、互评迭代、案例对标等方式持续优化方案，精准修正项目脱离行业、场景虚化、评价单一等教学痛点，最终形成三份贴合财会专业、具备课堂实操价值的S-PBL完整教学实施方案，实现从理论认知到成熟教学成果的高效转化。

数智融合：解锁AI教学工具，构建人机协同课堂新范式

面对教育智能化的浪潮，本次工作坊特别设置了“AI如何有效助力场景化项目式教学”专题。培训团队提供了实用的提示词技巧，指导教师运用AI工具完成复杂的教学设计。

参训教师积极尝试，探索将AI技术嵌入到教学支架搭建、教学资源制作、过程管理及评价反馈等全流程环节。通过亲身体验，深刻感受到AI作为强大助手，能够有效提升教学设计的效率与质量，为未来构建人机协作的教学新常态提供了宝贵经验。

此次培训不仅让参训教师系统掌握了S-PBL场景化项目式学习的方法论，还更新了他们的教育教学理念。学院将以此次培训为契机，持续聚焦“真实项目进课堂、理论实践相融合”等教学改革难题，培育一批精通场景化、数字化教学的骨干教师，以教学模式创新持续提升应用型财经人才培养质量。（通讯员:逄英超 撰稿：李洁 审核：邹婷）